學生動粗惹罵 訴求…誰還在意

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10火烤兩吃多位大學生昨到教育部前抗議，要求廢除學習型助理，不過有人卻動手，在官員頭上捏爆雞蛋，這已是對公務員施暴，不但可能觸法，而且焦點全轉到一個人身上，團體訴求反而被模糊，是失敗的社會運動。
2014年太陽花運動後，大學生有樣學樣，他們四處衝撞，也想改變社會。不過，有人學得「四不像」，在陳情抗議活動針對官員施暴，受委屈的人得到社會同情，學生訴求的正當性降低了。
過去大學研究生兼任助理，身分是學生，不是勞工。但學生勞動意識逐漸高漲，教育部去年6月發布「專科以上學校強化學生兼任助理學板橋網站設計習與勞動權益保障處理原則」，將研究生助理分成「勞僱型」及「學習型」，前者受《勞基法》保障，後者沒有。
過去校園是老師和學生間的關係，彼此很親密，但有時老師過了頭，濫用學生勞力。現在部分師生轉變成老闆和勞工關係，學生計較工時、薪資，讓很多老師難以適應，不知彼此如何相處。
由此可知，大學校園中，教授和研究生助理之間到底是師生或是雇傭關係，目前還存在很大歧異，需要彼此互相溝通、理解，才能找到平衡點。
昨天到教育部抗議的大學生，主張廢除「學習型助理」。不過學校經費有限，當每個助理板橋響應式網頁成本增加，最後能成為助理的人就會變少，對學生不見得有利。
大學研究生助理的身分認定，目前在演變中，還要各界共同討論出一個方向。但昨天到教育部要求廢除「學習型助理」的大學生，只要求教育部官員全盤接受，否則就拉倒，根本不是溝通。
鏡頭前，大學生咄咄逼人指責教育部高教司專門委員王淑娟，政大社會所學生高若想還在王頭上捏爆雞蛋，搞得她一身狼狽，從此媒體焦點都在那顆蛋上，社會普遍同情王，並指責高若想動粗，什麼是「學習型」、什麼是「勞僱型」，反而沒有在意。
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